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健体课跳到游泳课（第1页）
此前，我是有选游泳课的，但落选了。专业课占用原来的健体课，我得以从健体课跳到游泳课来。对此，实在出乎意料，却又倍感幸运。年轻人多有些经历总是好事。从那些经历里，可以收获很多东西。因为所获，所以成长。
作为脆弱的汉语言文学生，总觉得我够幸运的了。实不相瞒，我读的书在交大学生中，无疑是最多的。某篇推送里2018年钱学森图书馆的“借阅之王”借阅量最多的是313本，而我那年的阅读量是285本。之所以没上榜，理由很简单，因为我从不借书，我都是买书看的。2019年图书馆这“借阅之王”，就只能做小猫啦！哈哈。
经历多，对自己写作很有帮助。课堂某些语句，我可以写进自己的故事里。有些话在适当的时间从合适的人那里说出来，特别具有启发意义。犹记得“奖学金就是个屁”，“找个女朋友经历经历感情生活”，“找个领域，坚持二三十年，哪怕卖茶叶蛋，也要做大师……老师讲得很有道理，深表认同。
基本的水域认识、安全水域识别、识别危险、克服恐惧、正确的入水方式、正确使用自我防护救助设备、救援设备、运动损伤的现场自救和伤痛处理、危难时如何保持体温和体力、水上运动的规则、意外发生和发生意外时正确的处理方式。这些都是求生技能应该注意的。我觉得吧，这些记住了没用。只要救活人，什么方法都行。
救生包括两个方面。
自救。自救，对我来说，感觉还是可以的。毕竟，我还是有点游泳技能。而且，我是贵州偏远农村地区的。我们小学初中经常到河里游泳。某次涨水（俗称“浪滩”，涨水的时候，水流特别快，仿佛站在水面那般），我差点就被淹死了。所幸的是，我被救了。至今，我还记得我是被小伙伴勒着脖子救的。高中以后，就很少下河洗澡了。
救他。救他，对我来说，感觉还是不行啊。首先这种事情的概率就很小。假如遇见了，我会看看周围有没有救生圈或救生绳，然后呼喊救命。不到万不得已，我是不会跳水救人的。再不行，那就只能赌命了。因为情况特别紧急，那个时候你哪有时间思考什么姿势。不管怎样的姿势，救活就行。救不活，也不能淹死自己。
最大的收获其实是锻炼身体的重要性！五十米：6.8秒；引体：13个；跳远：2.61米；千米：3分50秒。这个体测成绩，特别出乎意料。想了想，多亏我跑完60次操，120千米。我读书比较勤奋，需要良好的身体。不是有意要给别人跑的，而是锻炼身体顺带给人家跑。腿跑不了，我给人家跑跑，我觉得这是应该的。
2019年5月19日00：27南大厅C39
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